Encuentro de CALAS en UNSAM: Las demandas de memoria, verdad y justicia “completa” en el contexto de las derechas
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Centro Maria Sibylla Merian
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Justificación: El triunfo electoral de Javier Milei en Argentina en noviembre 2023 ha sacudido no solamente el mismo país, sino, por la excepcionalidad de su programa electoral, ha abierto muchas preguntas en toda la región latinoamericana. El nuevo gobierno está decidido de implementar una terapia de shock. Las primeras medidas del nuevo presidente y su forma de gobernar chocan, sin embargo, con la resistencia de la sociedad social polarizada y un parlamento fragmentado en el cual no cuenta con mayoría de apoyos.
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Mientras que el siglo XIX y, especialmente, el siglo XX en Europa pueden ser interpretados como una era de grandes guerras interestatales, suscitadas entre los Estados nación de ese continente,1 los doscientos años de vida independiente de los Estados nación latinoamericanos, y particularmente el siglo XX, se caracterizan por la sucesión de conflictos intraestatales: guerras civiles, guerrillas, golpes de Estado y gobiernos dictatoriales-militares.
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¿Por qué el golf es un deporte que se asocia popularmente con la riqueza? ¿Por qué lo practican los sectores ricos de México? ¿Qué lo distingue de otras prácticas deportivas? ¿Siempre se relacionó el golf con las clases altas o es esto una tendencia reciente? La exclusividad atribuida al golf lo convierte en un foro estratégico en el cual se puede analizar la confluencia de intereses de la clase alta, narrativas racializadas y relaciones desiguales de género dentro de múltiples contextos geográficos e históricos.
Tras cursar la especialidad de Conservación del Medio de la Carrera de Agronomía y Desarrollo Rural en Giessen, Alemania, Andrés Gerique trabajó como consultor en España antes de regresar al país germano para doctorarse en Geografía Humana por la Universidad de Erlangen-Nürnberg. Su tesis doctoral trató sobre el uso de la biodiversidad por parte de los grupos indígenas y locales del sur del Ecuador.
El Centro de Estudios Latinoamericanos Avanzados (CALAS, por sus siglas en inglés) convoca a participar en la Plataforma para el Diálogo “La escuela cómo espacio de/para lo común: Experiencias, políticas y desafíos por venir”.