NewsletterPlataforma para el Diálogo: Transformaciones socioambientales en América Latina. Crisis, luchas y desafíos para el siglo XXI
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Javier Rodríguez Aedo
Javier Rodríguez Aedo es Doctor en Musicología por la Universidad La Sorbona (Francia), Magister en Musicología por la Universidad de Chile y Licenciado en Historia por la Universidad Católica de Chile. Sus líneas de investigación se han centrado en la situación de la música popular y folclórica chilena en el contexto del exilio, durante la dictadura de Pinochet.
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Cómo fue el encuentro de CALAS en Chile “Transformaciones socio-ecológicas en América Latina. Crisis, luchas y desafíos para el siglo XXI”
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Plataforma para el Diálogo Identidades, saberes y epistemologías culturales y estéticas en el Antropoceno: Geopolíticas del agua en Nuestra América Afro-Abya Yala
El Centro de Estudios Latinoamericanos Avanzados (CALAS, por sus siglas en inglés) convoca a participar con ponencias y debates en la Plataforma para el Diálogo y la Vinculación: "Identidades, saberes y epistemologías culturales y estéticas en el Antropoceno: Geopolíticas del agua en Nuestra América Afro-Abya Yala". Esta actividad forma parte del Laboratorio de Conocimiento: "Identidades estratégicas y crisis en América Latina.
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Regionalizing the Anthropocene: An Interdisciplinary Conversation between the Global South and North (Bielefeld, Feb 17-18, 2025)
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Annika Rink
Annika Rink es docente de Ciencias Culturales y Literatura en el Instituto de Romanística de la Universidad de Kassel (Alemania). Se graduó en pedagogía, música y filología española. Su enfoque científico es el análisis de la música folclórica en contextos políticos, sociales, históricos, transnacionales, educativos y ecocríticos.
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Niklas Schmich
Niklas Schmich es doctor en un programa de co-tutela entre la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad de Wuppertal e inminente Postdoc Fellow en la Universidad NOVA de Lisboa con una beca Feodor Lynen de la Fundación Alexander von Humboldt. Obtuvo dos másteres, uno en Literatura Hispánica y otro en Pensamiento Español e Iberoamericano en la Universidad Autónoma de Madrid. De 2018 a 2022 trabajó como investigador en la Cátedra de Filosofía Cultural y Estética de la Universidad de Wuppertal.
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La democracia y el liderazgo en América Latina vistas desde el Sur Global
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El Caribe entre Africa, Europa y las Américas: Historias conectadas
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La escuela como espacio de/para lo común: Experiencias, políticas y desafíos por venir
Tanto en la actualidad como en el pasado, la escuela, inmiscuida en múltiples crisis, surge como objeto principal de disputa entre múltiples intereses y divergentes actores de la sociedad. Cabe preguntarse no solo por el estado de esas permanentes crisis, sino también por sus constantes reformas que pretenden dar solución a los problemas de una sociedad que no deja de aumentar sus niveles de violencia, exclusión, racismo, clasismo y odio hacia quienes detentan lo común.
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