Una Región en Movimiento: Nuevo grupo de trabajo del CALAS investiga movilidades humanas
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Centro Maria Sibylla Merian
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La Revista Mexicana de Comunicación y CALAS Center colaboraron para la edición y publicación del número 155. Es coordinado por Sarah Corona Berkin, fundadora de la Red de Producción Horizontal del Conocimiento del CALAS y ex-directora del mismo centro, e Inés Cornejo, miembro de la Red y referente en las prácticas de escritura creativa horizontales.
La movilidad humana aparece como una de las características de la dinámica de aceleración de los procesos sociales modernos. La movilidad debe ser estudiada y reconceptualizada como una de las facetas de la tendencia global de la aceleración en busca de horizontes posibles que den respuestas inclusivas a las demandas que las transformaciones implican.
Programa de Servicio Social CALAS
El Centro de Estudios Latinoamericanos Avanzados (CALAS) es un instituto de investigación de la Red Universitaria. Tiene como actividades la organización de eventos científicos (presenciales y virtuales) como simposios, coloquios, conferencias, talleres. Además, tiene líneas de publicación y proyectos difusión como el podcast "Acentos Latinoamericanos".
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Within the framework of the Knowledge Laboratory “Accelerations and transformations in the world of labor in Latin America and the Caribbean in global perspective,” the Center for Advanced Latin American Studies (CALAS) opens a call for up to 5 research grants lasting three to five months, to be carried out between August and December 2026, at the CALAS headquarters in Guadalajara (Mexico). The Knowledge Laboratory is part of the CALAS Program “Creating Horizons: Accelerations, Transformations, Emergences,” particularly the axis “Transformations”, that focuses on analyzing the global transf
Formato de solicitud/Application form
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Este conversatorio tiene como objetivo principal presentar el Laboratorio de Conocimiento «En Horizontalidad: Conocimiento y educación para superar las desigualdades y polarizaciones» y, a través de las reflexiones y experiencias de investigación de sus integrantes, co-construir colectivamente caminos de análisis para estudiar la educación desde un enfoque horizontal.