Este conversatorio tiene como objetivo principal presentar el Laboratorio de Conocimiento «En Horizontalidad: Conocimiento y educación para superar las desigualdades y polarizaciones» y, a través de las reflexiones y experiencias de investigación de sus integrantes, co-construir colectivamente caminos de análisis para estudiar la educación desde un enfoque horizontal.

La educación ha sido considerada durante mucho tiempo como herramienta principal para abordar las desigualdades estructurales que lastran las sociedades latinoamericanas. Las expectativas creadas abarcan tanto a nivel social promover la movilidad social y incrementar la productividad por medio de la generación de trabajos de alto valor agregado, como a nivel político-civil la consolidación de una generación de ciudadanos informados y comprometidos con los valores de las sociedades democráticas.

Die Welt befindet sich im Wandel: Klimakrise, geopolitische Machtkämpfe zwischen USA und China, eine EU auf der Suche nach Einfluss – all das prägt die internationalen Beziehungen
In Lateinamerika werden diese Spannungen besonders sichtbar: Die USA setzen Zölle und rücken Migration in den Fokus, China ist längst ein zentraler Handelspartner, und die EU sucht über Klima- und Energiepartnerschaften den Zugang zu Rohstoffen.

Durante nueve años, investigadores del CALAS han analizado las crisis de América Latina y las respuestas de diversos actores a las transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales. Estos estudios se han publicado en revistas científicas y libros, y gracias a alianzas editoriales se han superado los 80 títulos en acceso abierto.

En esta sesión se presentan cuatro nuevos títulos de la colección de ensayos "Afrontar las Crisis desde América Latina" del CALAS:

Valeria Manzano (Universidad Nacional San Martín): La última ilusión. La crisis de la revolución en América Latina, 1979 – 1991.

Presenta: Jorge Ceja

Cinthia Wanschelbaum (Universidad de Buenos Aires): El proyecto político-pedagógico del neofascismo.