Interrumpir el orden del saber Horizontalidad y crítica de las disciplinas
Este libro se sitúa en una aporía necesaria: pensar las disciplinas académicas —tradicionalmente asociadas al orden y la jerarquía— desde la imagen de la horizontalidad. Ante la crisis de los saberes contemporáneos y la desconexión entre la investigación y las formas en que el mundo social adquiere sentido, los autores proponen desnaturalizar las “prácticas de gremio” para abrir paso al diálogo y la escucha.

