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Futuros inciertos: América Latina frente a sus pasados y sus presentes

El Centro Regional Centroamérica y el Caribe del Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados en Humanidades y Ciencias Sociales (CALAS), con sede principal en la Universidad de Guadalajara, convoca a investigadoras e investigadores jóvenes que estén realizando estudios de posgrado (maestría, doctorado, postdoctorado) en Humanidades y Ciencias Sociales, a participar en el Congreso Internacional: Futuros inciertos: América Latina frente a sus pasados y sus presentes.

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Wolfgang Fuhrmann

Wolfgang Fuhrmann es investigador y docente de Estudios Cinematográficos. Hizo su doctorado en Estudios Cinematográficos en la Universidad de Utrecht en Países Bajos. Previamente realizó un Máster de Artes en Estudios Cinematográficos y Televisión en la Universidad de Amsterdam, Países Bajos. Entre 2005 y 2008 fue investigador principal en el proyecto de la Sociedad Alemana de Investigación (DFG) ‘Cine y Etnografía en Alemania, 1900-1930’ en la Universidad de Kassel, Alemania.

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Fernando Resende

Fernando Resende es Profesor del Departamento de Estudios Culturales y Mediáticos y del Programa de Postgrado en Comunicación de la Universidad Federal Fluminense (UFF), Brasil. Postdoctorado en la Escuela de Estudios Orientales y Africanos (SOAS - Universidad de Londres). Doctor en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de São Paulo (USP); Maestro en Estudios Literarios por la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), ambas en Brasil. Investigador PQ/CNPq.

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Cátedra CALAS/Cuba en la Universidad de La Habana

El Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados en Ciencias Sociales y Humanidades (CALAS, por sus siglas en inglés) y la Universidad de La Habana convocan una beca para ocupar la Cátedra CALAS radicada en la Facultad de Filosofía, Historia y Sociología de la Universidad de La Habana, Cuba. La Cátedra es financiada por CALAS y abarca una estancia de 4 a 6 meses en Cuba.

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Cátedra CALAS/Cuba

 

Formato de solicitud/Application form

 

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Proyecto de investigación / Research project:

Los prejuicios lingüísticos en México

En un país tan diverso como México, donde se hablan 68 lenguas indígenas y muchas variantes del español, se siguen reproduciendo prejuicios lingüísticos tanto en el contexto educativo e institucional como en las prácticas cotidianas asociadas al uso del lenguaje. Pese a tanta variedad lingüística, es importante erradicar la creencia de que la única forma correcta y válida de hablar y producir conocimientos es a través del uso del español «estándar» representado por las gramáticas normativas.

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Convocatoria Conocimientos Indisciplinados 2024

La Universidad de Guadalajara y el Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados (CALAS) convocan a los/as estudiantes de licenciatura, especialidades y posgrados a publicar un texto de divulgación científica en el proyecto editorial Conocimientos Indisciplinados.

 

CONVOCATORIA:

El proyecto Conocimientos Indisciplinados tiene como objetivo publicar materiales de divulgación científica producidos por estudiantes, en co-autoría con algún/a profesor/a, ambos/as de la Universidad de Guadalajara. La finalidad del proyecto es, además de generar espacios de publicación para los/as estudiantes,  accesibles a la diversidad de estudiantes y profesores de la Universidad, fomentar espacios de diálogo y aprendizaje inter y transdisciplinarios.

Requisitos:

  1. Ser estudiante activo/a de alguna licenciatura, especialidad o posgrado de la Universidad de Guadalajara.
  2. Presentar el texto en co-autoría con algún/a profesor/a de la Universidad de Guadalajara.

Características de los textos:

  1. Los textos deben contener las siguientes características:
    1. Título
    2. Nombre de los/as autores/as.
    3. Una primera parte explicativa, en donde se comunique de manera clara y concisa la investigación, que debe tener entre 600 y 800 palabras.
    4. La presentación de entre diez y doce mitos sobre el tema de la investigación, con su debida explicación.[1]
  2. Los textos deben ser originales e inéditos.
  3. Los temas de investigación deben ser actuales/vigentes y de interés público.
  4. La escritura de los textos debe ser clara y accesible, evitando utilizar términos técnicos, teniendo como objetivo que cualquier persona, independiente de su adscripción disciplinar, pueda comprenderlo.
  5. El texto deberá tener como primer/a autor/a al estudiante y, como segundo/a autor/a, el/la profesor/a colaborador/a.
  6. Se debe enviar el texto en formato electrónico, en un archivo .doc o .docx con fuente Arial o Times New Roman 12, espaciado 1.5.

Como guía, sugerimos consultar el primer texto del proyecto:

Documentación:

 

Los siguientes archivos se deberán enviar al correo c.indisciplinados@administrativos.udg.mx:

 

  1. El texto de divulgación, con las características indicadas en esta convocatoria, en formato digital. En caso de que el texto contenga imágenes, enviarlas por separado en formato .jpg o .png, en buena resolución (300 ppp mínimo).
  2. Un archivo electrónico, en formato .doc o .docx, con los datos institucionales de los/las autores/as.
    1. En el caso de los/as estudiantes, se debe informar su nombre, y la carrera o posgrado cursa, así como el centro universitario al cual está adscrito.
    2. En el caso del profesor co-autor, se debe informar su nombre, el departamento y el centro universitario al cuál pertenece.
  3. Documentación que compruebe que el estudiante tiene el estatus de activo en la Universidad de Guadalajara.

Los textos recibidos pasarán por un proceso de dictaminación y selección, debido a que el proyecto editorial tiene cupo limitado. Se seleccionarán los textos más claros, creativos y con temas de interés público.

Fechas importantes:

Fecha límite de recepción de textos: 26 de septiembre de 2022.

Publicación de resultados: 17 de octubre de 2022.

Contacto para dudas y aclaraciones: c.indisciplinados@administrativos.udg.mx

 

 

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