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Panel Foro Ciencia UDG | En horizontalidad: Conocimiento y educación

Este conversatorio tiene como objetivo principal presentar el Laboratorio de Conocimiento «En Horizontalidad: Conocimiento y educación para superar las desigualdades y polarizaciones» y, a través de las reflexiones y experiencias de investigación de sus integrantes, co-construir colectivamente caminos de análisis para estudiar la educación desde un enfoque horizontal.

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Presentación Novedades colección “Afrontar las Crisis”

En esta sesión se presentan cuatro nuevos títulos de la colección de ensayos "Afrontar las Crisis desde América Latina" del CALAS:

 

Valeria Manzano (Universidad Nacional San Martín): La última ilusión. La crisis de la revolución en América Latina, 1979 – 1991.

Presenta: Jorge Ceja

 

Cinthia Wanschelbaum (Universidad de Buenos Aires): El proyecto político-pedagógico del neofascismo.

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Mesa redonda: Los desafíos de los sistemas educativos en México y América Latina – Estrategias para nuevos horizontes en educación

El Simposio Internacional del Laboratorio de Conocimiento «En horizontalidad. Educación y conocimiento para superar las desigualdades y polarizaciones» da comienzo con una mesa redonda que inaugura y reúne a destacadas voces del ámbito educativo para analizar críticamente la situación de los sistemas de enseñanza en México y América Latina.

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Identidades en tiempos de crisis: Estrategias, expresiones y acciones culturales

El cuarto y último Laboratorio de Conocimientos del CALAS, realizado entre julio de 2023 y diciembre de 2024, se dedicó a investigar las intersecciones entre crisis e identidades bajo el título «Identidades estratégicas y crisis en América Latina. Procesos y tensiones». Coordinado conjuntamente desde la sede Cono Sur —con participación de la Universidad Nacional de San Martín (Argentina) y la Universidad Friedrich Schiller de Jena (Alemania)—, el Laboratorio adoptó un enfoque decolonial e interdisciplinario que integró perspectivas de las artes, las humanidades y las ciencias sociales.

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