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Conferencia: Traumas que persisten y olvidos que insisten

El CALAS en colaboración con la Biblioteca Iberoamericana «Octavio Paz» invitan a la conferencia: «Traumas que persisten y olvidos que insisten: dinámicas filmoliterarias en la elaboración del pasado dictatorial en Paraguay», impartida por Bruno López Petzoldt, profesor-investigador de la Universidade Federal da Integração Latino-Americana. El evento se llevará a cabo el viernes 21 de febrero en la Biblioteca Iberoamericana de 6:00 pm a 8:30 pm. 

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Plataforma para el Diálogo "¿Crisis migratorias en el siglo XXI?: Diálogos entre América Latina y Europa"

Las migraciones se han convertido en una de las temáticas de mayor importancia, actualidad y futuro tanto en la agenda de los gobiernos y medios de comunicación como en el ámbito de las ciencias sociales y humanidades, en gran parte debido a que atraviesan el arco político, social, económico y cultural de la especie humana. Es por esta razón que para una completa comprensión del fenómeno migratorio actual resulta fundamental aportar una visión integral, donde se exprese la convergencia de sus aspectos teóricos y empíricos, desde una perspectiva interdisciplinaria cuyas herramientas conceptuales nos permitan comparar nuestras diversas indagaciones.
Esta Plataforma para el Diálogo aborde las intersecciones entre la denominada “crisis migratoria” global y su relación con el ambiente, el habitat, el género, las identidades, las generaciones entre otras cosas. Estas dimensiones han sido seleccionadas en base a la relevancia que tienen en el análisis de las movilidades contemporáneas. Se trata de reflexionar sobre el concepto de “crisis” aplicado al contexto actual de las políticas migratorias cada vez más restrictivas de las movilidades que no impiden que las personas se sigan moviendo pero con condiciones de mayor vulnerabilidad. A su vez, entendemos que la modificación de la estructura productiva en las principales ciudades del Norte y del Sur global provocan la expulsión de poblaciones en búsqueda de mejores oportunidades de vida. En este contexto, el binomia sistema productivo / cambio climatico se vuelve indisoluble e instituye este ultimo como un factor de expulsión.

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Plataforma para el Diálogo: Educar con futuro. Cerrando brechas a las desigualdades

El sector educativo ha sido uno de los más afectados durante los dos años de la contingencia sanitaria causado por el virus SARS-CoV-2. El cierre de las escuelas y universidades afectaba en América Latina y el Caribe inmediatamente a 160 millones de estudiantes. Muchos no volvieron a clases presenciales hasta los primeros meses del 2022.

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Mente y conocimiento. La perspectiva budista

El CALAS en colaboración con Centro Khamlungpa de Guadalajara invitan a la Conferencia: «Mente y conocimiento. La perspectiva budista», impartida por Gueshe K Wangdin, doctor en filosofía budista avanzada, proveniente de Bután y residente temporal en Centro Khamlungpa.

El evento se llevará a cabo el miércoles 4 de septiembre, a las 17:00 en la Sala de Juicios Orales Mariano Otero del CUCSH-La Normal de la Universidad de Guadalajara.

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Inauguración de la Exposición Fotográfica y Presentación del libro: «Crónicas Urbanas»

«La imagen, valga lo que valga, vale más por intercambiar funciones con las palabras que por suplantarlas.»

Queremos extenderles una cordial invitación a la Inauguración de la Exposición Fotográfica y Presentación del libro: «Crónicas Urbanas» de Wilfried Raussert, fotógrafo y catedrático de la Universität de Bielefeld, y Gerardo Gutiérrez Cham escritor y catedrático de la Universidad de Guadalajara.

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Plataforma para el diálogo: Memoria y desigualdad

En América Latina la pregunta por cómo afrontar un pasado de violencia política se ha convertido en un tema de gran relevancia política y social. Desde la academia, la región se ha convertido en una referencia central a nivel internacional en términos de estudios de la memoria. Sin embargo, llama la atención que un tema de tanta relevancia pocas veces está relacionado con las desigualdades sociales que marcan el continente.

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