Amaru Villanueva Rance es licenciado en Filosofía, Política y Economía y tiene una maestría en Ciencias Sociales de Internet, ambos en la Universidad de Oxford. Anteriormente trabajó en las áreas de innovación y estrategia en telecomunicaciones, y en 2010 fundó la revista Bolivian Express. Fue director del Centro de Investigaciones Sociales (CIS) y la Biblioteca del Bicentenario de Bolivia (BBB) hasta 2017. Cursó un Doctorado en Sociología en la Universidad de Essex, acerca de discursos y prácticas en torno a las clases medias en Bolivia.

Amaru Villanueva Rance falleció el 18 de septiembre de 2022 por causa de un cancer cerebral.

 

 

Publicaciones

Monografías (selección)

2018. Encuesta Mundial de Valores en Bolivia 2017 (co-investigador). La Paz: CIS.

 

Compilaciones (selección)

2016. (coordinador y co-autor) Bolivia Out of Sight: Postcards from the Unreported. La Paz: Plural.

 

Artículos / Capítulos (selección)

2019. "La clase media imaginada". En: Bitácora Intercultural 1 (1). 69-84.

2019. (en edición). "Clases a medias’ - the Changing Contours of Bolivian Middle Classes". En: Revolutions in Bolivia.

2018. "La Biblioteca del Bicentenario de Bolivia: entre el rescate y la creación". En: Martín Zelaya (coord.) Síntoma de época. La Paz: Editorial 3600.

2018. "Las clases medias y la democracia: cuatro aproximaciones (y media) a la relación entre clase social y preferencia política en Bolivia". En: Andamios 7 (3). 107-120.

 

Proyecto como Fellow del CALAS

Entre 2003 y 2018 tanto Bolivia como Argentina han sido escenarios de intensos debates políticos e intelectuales acerca de sus llamadas clases medias, ofreciendo un terreno fértil para un estudio comparativo. En el caso Boliviano, el gobierno del MAS enfrenta una crisis política de cara a las elecciones de 2019, que deja en duda su continuidad luego de 14 años en el poder. El presidente Evo Morales dio un giro discursivo sorprendente en 2018, afirmando su necesidad de “escuchar” y “volver a enamorar” a la clase media, marcando un quiebre con su postura tradicional de antagonisarla, y dejando en el pasado sus referencias recurrentes a ella como una “clase a medias” (Villanueva 2018). En el caso argentino, el análisis de la estratificación social y los niveles de consumo dan cuenta a procesos similares. Este proyecto de investigación tiene como objetivo comprender los móviles y estrategias utilizadas por las élites (gubernamentales e institucionales) en Argentina y Bolivia, para definir, subdividir, cooptar, e incluso antagonizar a la clase media. Será de particular interés comprender la interacción entre estas representaciones diversas y las identidades subjetivas sobre las cuales se proyectan. El enfoque crítico pretende además indagar en qué medida las estrategias discursivas invisibilizan otras desigualdades por fuera de esta categoría expansiva, desviando la atención de sujetos subalternos y dominantes, mediante narrativas que rara vez son sensibles a otras intersecciones identitarias.