Autoritarismo y democracia, un par categorial antagónico, (o por lo menos relacionado habitualmente desde la oposición), se analizó desde la coexistencia en la Plataforma para el Diálogo «Autoritarismo en Democracia. Perspectivas transregionales e históricas sobre espacios en disputa», celebrada en CALAS Guadalajara durante los días del 20 al 22 de septiembre.

El debate, organizado por Alke Jenss, Fabricio Rodríguez y Javier Alemán Iglesias, dejó claro que el título del encuentro está lejos de ser un oxímoron: la realidad de América Latina, especialmente en los últimos años, hace patente la permanencia de prácticas autoritarias al interior de procesos democráticos.

Prácticas autoritarias que, aunque en distintos niveles y asumiendo formas diversas, se dirigen a sostener/legitimar cierto orden político; contienen un alta carga de colonialidad y están vinculadas a los grandes intereses económicos transnacionales.

La mirada a los sujetos del autoritarismo caracterizó la discusión. El acuerdo unánime postuló que no ha de hablarse más del fenómeno en abstracto, como si se tratase de una entidad con vida propia y no de un comportamiento informado por agendas bien definidas.

Asimismo, se cuestionaron los términos desde los que se piensa la democracia, misma que, concluyeron, no puede quedarse solo en los horizontes electorales.

La América Latina de hoy pone a la investigación frente a desafíos conceptuales que a su vez, tienen el reto añadido de la temporalidad. Nombrar, renombrar, resemantizar viejas definiciones para que nos ayuden a entender el contexto actual antes de que cambie nuevamente sin haberlo aprehendido.

Sabemos, no obstante, que la madeja conceptual conduce con demasiada facilidad a la esterilidad académica, y el conocimiento solo puede llamarse tal cuando se pone al servicio de la sociedad. De tal suerte que el verdadero reto del examen de estas formas de nuevo autoritarismo (o de las nuevas formas de autoritarismo, según se vea), reside en rebasar la coyuntura política, las fronteras del Estado-Nación y devolver alternativas desde la mulidisciplinariedad.