La Plataforma para el Diálogo "Desastres (lentos) y prácticas epistémicas de la memoria en América Latina:: producción de olvido e ignorancia y formas de resistencias socioculturales" propone un espacio de diálogo transdisciplinario para analizar cómo los desastres socioambientales —en particular aquellos caracterizados como violencias o desastres lentos— se entrelazan con procesos de memoria, olvido e ignorancia en la región. En un contexto marcado por la intensificación del extractivismo, la crisis climática y la desigualdad territorial, la propuesta parte de una paradoja central: mientras los desastres se multiplican y prolongan en el tiempo, sus memorias tienden a fragmentarse, silenciarse o ser neutralizadas por discursos tecnocráticos o extractivistas. Este déficit de memoria debilita la capacidad social de anticipar riesgos, proteger territorios y construir sentidos comunitarios de acción, lo que repercute en la reducción del riesgo de desastre y en la posibilidad misma de sobrevivencia en el contexto del Antropoceno/Capitaloceno/Wasteoceno.

Desde el cruce entre estudios de la memoria, estudios críticos del desastre, agnotología, humanidades ambientales y estudios museológicos, la Plataforma concibe las prácticas de memoria como prácticas epistémicas y políticas. Estas pueden producir saberes situados sobre las temporalidades, materialidades y desigualdades que configuran los desastres, pero también operar como dispositivos de violencia epistémica que generan desinformación, desmemoria y naturalización del daño. Al mismo tiempo, se presta atención a las resistencias socioculturales impulsadas por artistas, activistas, colectivos territoriales, comunidades locales y espacios museísticos, que disputan narrativas hegemónicas
del desastre y activan memorias encarnadas y territoriales.

La Plataforma se desarrollará del 9 al 11 de noviembre, 2026 en la Universidad de Costa Rica, mediante mesas de trabajo con ponencias breves, talleres colectivos y espacios de reflexión propositiva, promoviendo el diálogo entre académicas/os y actores no académicos de distintos contextos regionales y países. El acceso es libre y gratuito.