Como pocas regiones del Sur Global, América Latina destaca por su búsqueda creativa de estrategias políticas y culturales para afrontar las múltiples crisis que ponen en duda el orden social y político. Para abordarlas, el Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados en Humanidades y Ciencias Sociales (CALAS) en colaboración con la Universidad de Guadalajara (México), la Universidad de Costa Rica (Costa Rica), la FLACSO-Ecuador (Ecuador), la Universidad Nacional de San Martín (Argentina) y el consorcio de universidades alemanas: Universidad de Bielefeld, Universidad de Kassel, Universidad de Hannover y Universidad de Jena, invitan al ciclo de conferencias virtuales: «Afrontar las crisis desde América Latina. Perspectivas trasdisciplinarias». Las conferencias virtuales estarán enfocadas en cuestiones críticas sobre cómo las crisis y los procesos de cambio son provocados, acelerados, desacelerados, percibidos y reflexionados por diferentes actores sociales de la región desde una perspectiva transdisciplinaria.

El segundo ciclo de conferencias tendrá lugar del 20 de abril 2021 al 29 de junio 2021 y incluye ponencias de investigadoras e investigadores de América Latina y Europa, quienes presentarán los avances y resultados de sus investigaciones como fellows del CALAS.

La séptima y última sesión será el martes, 29 de junio de 2021, a las 10:00 a.m. (Costa Rica), 11:00 a.m. (México/Ecuador); 1:00 p.m. (Argentina/Brasil) y 6:00 p.m. (Alemania). La charla «Espacialidades decoloniales para la conservación, restauración y rearticulación territorial del Occidente de México» estará a cargo de Diana Negrín, investigadora de la universidad de San Francisco y actual fellow del CALAS. Le acompañarán Rosa Yáñez Rosales, profesora-investigadora de la Universidad de Guadalajara como comentarista y Sarah Corona Berkin, directora del CALAS, como moderadora.

Programa y participantes:

ABRIL 2021

• Martes, 20/04 Michael Zeuske: Slavery and enslavement in Iberian America and the problem of Afro-Latinity

MAYO 2021

• Miércoles, 12/05. Martín Bergel: El pensamiento latinoamericano ante las crisis civilizatorias globales. Un contrapunto entre dos siglos (1918-2018)
• Martes, 18/05 Ulrike Capdepón y Mariana Eva Pérez: Infancias, cautiverio y desaparición en Argentina. Los niños sobrevivientes en los procesos de lesa humanidad y los sitios de memoria
• Miércoles, 26/05 Alexandra Ortiz Wallner: Mundos del trabajo. Literatura y precariedad en Centroamérica”

JUNIO 2021

• Martes, 01/06. Pilar Riaño-Alcalá: Everyday worlds of social repair: violence, chronicity and memories in the afterlives of mass violence
• Martes, 08/06. Celia del Palacio Montiel: Precariedades y violencias. Las múltiples crisis de los periodistas en América Latina hoy. Propuestas desde los márgenes.
• Martes, 29/06. Diana Negrín: Espacialidades decoloniales para la conservación, restauración y rearticulación territorial del Occidente de México

Las sesiones del ciclo serán virtuales y abiertas, por lo que se extiende una cordial invitación a estudiantes, investigadoras e investigadores, así como el público interesado a participar a través de las redes sociales del CALAS. Se transmitirán a través del canal oficial de Facebook y Youtube del CALAS con replica las redes de las instituciones socias del Centro.

Mayores informes: info@calas.lat

La concentración de la riqueza y la ineficiencia de los sistemas tributarios han contribuido a que América Latina sea junto a la África Subsahara la región más desigual del mundo. Esta configuración, no solo tiene fuertes impactos económicos, sino que se transversaliza en la relación Estado-sociedad y Estado-política, e influye en los discursos, en la cultura política y en la legitimación democrática de la región. Por tanto, en términos de la desigualdad social, no es relevante la cuestión del impuesto sobre la riqueza, sino su coherente gestión y diseño; por tanto, una reforma tributaria sería uno de los principales desafíos que tienen todos los países del subcontinente americano.

Consiguientemente, el seminario internacional organizada por el Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzadas (CALAS) se plantea un acercamiento interdisciplinario sobre los procesos de regulación y desregulación de la riqueza en América Latina. La mirada se centra en la forma en que se han configurado históricamente los sistemas tributarios, las culturas tributarias, los procesos políticos vinculados a la tributación, así como los distintos discursos entorno a la justicia fiscal y las desigualdades.

El seminario cierra el miércoles, 16 de junio, a las 8.a.m. Costa Rica, 9 a.m. México/Ecuador, 11 a.m. Argentina y 4 p.m. Alemania.con una última conferencia que estará a cargo de Valeria Coronel, profesora e investigadora titular del departamento de sociología y estudios de genero de la FLACSO. La exposición versa sobre "El republicanismo democrático latinoamericano ante el problema de la propiedad.  Genealogias, disputas y experiencias de regulación en las crisis mundiales". Cuenta con la participación de Irene Lungo como moderadora y de Irene Luz Pyke y Jochen Kemner como comentaristas.

Programa y participantes

• 17 de febrero: Nelson Nogales: El rol de las élites económicas provinciales en los procesos de captura estatal y Jorge Orlando Blanco Suárez: Poder de Estado, poder privado. Elites económicas y poder legislativo en Colombia, 2002-2019
• 3 de marzo: Luz Irene Pyke: Captación de órganos de gobierno municipal y concentración de la riqueza entre los gobiernos oligárquicos y radicales (1890-1930)
• 17 de marzo: Paola García Reyes: La ignorancia de la riqueza: los mecanismos cognitivos de la desigualdad
• 21 de abril: Gabriele Knauer: Problematizar las desigualdades sociales en Cuba: tradiciones discursivas y cultura del debate público en condiciones de igualitarismo oficial
• 5 de mayo: Lidia Becker: Tendencias actuales de simplificación lingüística entre la demanda de democratización y la creciente desigualdad
• 19 de mayo: Alba Carosio: El impacto del covid-19 sobre las desigualdades en América Latina         
• 2 de junio: Angela Schrott: Discursos sobre riqueza y poder. Conceptos y tradiciones discursivas
• 16 de junio: Valeria Coronel:  El republicanismo democrático latinoamericano ante el problema de la propiedad.  Genealogias, disputas y experiencias de regulación en las crisis mundiales

Todas las conferencias del ciclo se transmitirán a través del canal oficial de Facebook y Youtube del CALAS con replica las redes de las instituciones socias del Centro.

“Pandemia y crisis: El COVID-19 en América Latina” es un volumen colectivo coordinado por Gerardo Gutiérrez Cham (Universidad de Guadalajara), Susana Herrera Lima (ITESO) y Jochen Kemner (Universidad de Kassel) y editado por la editorial de la Universidad de Guadalajara. El libro reúne investigaciones desde las Ciencias Sociales y Humanidades que miden los variados impactos de la crisis sanitaria y de las medidas gubernamentales en América Latina y el Caribe durante la fase inicial de propagación de la enfermedad. Se analizan diferentes estrategias de políticas públicas y se mira cómo las desigualdades en torno al Covid-19 giran por diferentes lados; grupos específicamente vulnerables y efectos sobre subsistemas relevantes. Además, las investigaciones se enfocan en los discursos que circulan en el espacio público en relación con la crisis sanitaria que a su vez muestra las diferentes voces y posiciones en torno a la pandemia.

En tres conversatorios, las y los autores del libro presentan y discuten con el público sus principales resultados.

La primera sesión, que tiene lugar el 4 de junio, versa sobre las medidas adoptadas en el inicio de la pandemía para combatir la propagación del SARS-CoV-2 y analiza los impactos que tuvo en términos sociales, políticas y económicas en las distintas regiones de América Latina y el Caribe que participaron de una manera muy pronunciada en la irrupción de movimientos de protestas que ocurrieron en el 2019 en diversas partes del mundo.

Participan:

• Gerardo Gutiérrez Cham, Universidad de Guadalajara (coordinador)
• Susana Herrera Lima, ITESO, (coordinadora)
• Jochen Kemner, Universidad de Kassel (coordinador)
• Jaime Preciado Coronado, Universidad de Guadalajara (autor)
• Celeste Ratto, Universidad Nacional de San Martín (autora)
• Franklin Ramírez Gallegos, FLACSO, Ecuador (autor)
• Sofia Santamarina, Universidad Nacional de San Martín (autora)
• Ronny Viales Hurtado, Universidad de Costa Rica (autor)

El conversatorio sobre el COVID-19 en América Latina será transmitido en vivo por el Canal YouTube del Calas-Center: https://youtu.be/3CL7KJXfeiU

Como pocas regiones del Sur Global, América Latina destaca por su búsqueda creativa de estrategias políticas y culturales para afrontar las múltiples crisis que ponen en duda el orden social y político. Para abordarlas, el Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados en Humanidades y Ciencias Sociales (CALAS) en colaboración con la Universidad de Guadalajara (México), la Universidad de Costa Rica (Costa Rica), la FLACSO-Ecuador (Ecuador), la Universidad Nacional de San Martín (Argentina) y el consorcio de universidades alemanas: Universidad de Bielefeld, Universidad de Kassel, Universidad de Hannover y Universidad de Jena, invitan al ciclo de conferencias virtuales: «Afrontar las crisis desde América Latina. Perspectivas trasdisciplinarias». Las conferencias virtuales estarán enfocadas en cuestiones críticas sobre cómo las crisis y los procesos de cambio son provocados, acelerados, desacelerados, percibidos y reflexionados por diferentes actores sociales de la región desde una perspectiva transdisciplinaria.

El segundo ciclo de conferencias tendrá lugar del 20 de abril 2021 al 29 de junio 2021 y incluye ponencias de investigadoras e investigadores de América Latina y Europa, quienes presentarán los avances y resultados de sus investigaciones como fellows del CALAS.

La séptima y última sesión será el martes, 29 de junio de 2021, a las 10:00 a.m. (Costa Rica), 11:00 a.m. (México/Ecuador); 1:00 p.m. (Argentina/Brasil) y 6:00 p.m. (Alemania). La charla «Espacialidades decoloniales para la conservación, restauración y rearticulación territorial del Occidente de México» estará a cargo de Diana Negrín, investigadora de la universidad de San Francisco y actual fellow del CALAS. Le acompañarán Rosa Yáñez Rosales, profesora-investigadora de la Universidad de Guadalajara como comentarista y Sarah Corona Berkin, directora del CALAS, como moderadora.

Programa y participantes:

ABRIL 2021

• Martes, 20/04 Michael Zeuske: Slavery and enslavement in Iberian America and the problem of Afro-Latinity

MAYO 2021

• Miércoles, 12/05. Martín Bergel: El pensamiento latinoamericano ante las crisis civilizatorias globales. Un contrapunto entre dos siglos (1918-2018)
• Martes, 18/05 Ulrike Capdepón y Mariana Eva Pérez: Infancias, cautiverio y desaparición en Argentina. Los niños sobrevivientes en los procesos de lesa humanidad y los sitios de memoria
• Miércoles, 26/05 Alexandra Ortiz Wallner: Mundos del trabajo. Literatura y precariedad en Centroamérica”

JUNIO 2021

• Martes, 01/06. Pilar Riaño-Alcalá: Everyday worlds of social repair: violence, chronicity and memories in the afterlives of mass violence
• Martes, 08/06. Celia del Palacio Montiel: Precariedades y violencias. Las múltiples crisis de los periodistas en América Latina hoy. Propuestas desde los márgenes.
• Martes, 29/06. Diana Negrín: Espacialidades decoloniales para la conservación, restauración y rearticulación territorial del Occidente de México

Las sesiones del ciclo serán virtuales y abiertas, por lo que se extiende una cordial invitación a estudiantes, investigadoras e investigadores, así como el público interesado a participar a través de las redes sociales del CALAS. Se transmitirán a través del canal oficial de Facebook y Youtube del CALAS con replica las redes de las instituciones socias del Centro.

Mayores informes: info@calas.lat

En América Latina la pregunta por cómo afrontar un pasado de violencia política se ha convertido en un tema de gran relevancia política y social. Desde la academia, la región se ha convertido en una referencia central a nivel internacional en términos de estudios de la memoria. Sin embargo, llama la atención que un tema de tanta relevancia pocas veces está relacionado con las desigualdades sociales que marcan el continente. Dichas inequidades afectan la forma como el pasado violento es recordado, y sobre todo la medida en que las memorias pueden ser articuladas y tener impacto en el espacio público, tanto a nivel local como en el ámbito nacional e internacional.

En este contexto, esta plataforma propone analizar el espacio memorialístico en la región bajo la perspectiva de las múltiples desigualdades sociales. El evento se llevará a cabo, en modalidad virtual, el 09, 10 y 11 de junio 2021, a partir de las 8:00 a.m. (Costa Rica); 9:00 a.m. (México/Ecuador); 11:00 a.m. (Argentina/Brasil) y 4:00 p.m. (Alemania). Contará con la participación de académicos destacados, miembros de la sociedad civil y del área de la cultura de América Latina y Europa para explorar las inequidades que afectan la forma como el pasado violento es recordado, y sobre todo la medida en que las memorias pueden ser articuladas y tener impacto en el espacio público. 

Las actividades estarán dividas en una estructura de cinco ejes temáticos y una mesa de diálogo, transmitidos a través del canal de Youtube CALAS - Center for Advance Latin American Studies. Los ejes tematizan las diferentes dinámicas, conceptos y estéticas de la memoria en relación con distintos grupos sociales: procesos de silenciamiento y de alzar la voz. Aunque se afirme que la memoria es de todos, se trata de memorias desiguales formadas por los muy diferentes entornos sociales, económicos y culturales.

• Eje 1: Las mil caras de la desigualdad
• Eje 2: Memoria y discursividad
• Mesa de Diálogo: Lidiar con el pasado. El papel de la educación
• Eje 3: Verdad y memoria en Colombia
• Eje 4: Del desconocimiento al reconocimiento
• Eje 5: Memorias desde los márgenes

Estudiantes, investigadoras e investigadores, así como público interesado podrán participar en las sesiones virtuales y abiertas. El evento es completamente gratuito. Existe la posibilidad de obtener un certificado de participación con previa inscripción, asistiendo a los tres días de trabajo. 

Registro

En América Latina la pregunta por cómo afrontar un pasado de violencia política se ha convertido en un tema de gran relevancia política y social. Desde la academia, la región se ha convertido en una referencia central a nivel internacional en términos de estudios de la memoria. Sin embargo, llama la atención que un tema de tanta relevancia pocas veces está relacionado con las desigualdades sociales que marcan el continente. Dichas inequidades afectan la forma como el pasado violento es recordado, y sobre todo la medida en que las memorias pueden ser articuladas y tener impacto en el espacio público, tanto a nivel local como en el ámbito nacional e internacional.

En este contexto, esta plataforma propone analizar el espacio memorialístico en la región bajo la perspectiva de las múltiples desigualdades sociales. El evento se llevará a cabo, en modalidad virtual, el 09, 10 y 11 de junio 2021, a partir de las 8:00 a.m. (Costa Rica); 9:00 a.m. (México/Ecuador); 11:00 a.m. (Argentina/Brasil) y 4:00 p.m. (Alemania). Contará con la participación de académicos destacados, miembros de la sociedad civil y del área de la cultura de América Latina y Europa para explorar las inequidades que afectan la forma como el pasado violento es recordado, y sobre todo la medida en que las memorias pueden ser articuladas y tener impacto en el espacio público. 

Las actividades estarán dividas en una estructura de cinco ejes temáticos y una mesa de diálogo, transmitidos a través del canal de Youtube CALAS - Center for Advance Latin American Studies. Los ejes tematizan las diferentes dinámicas, conceptos y estéticas de la memoria en relación con distintos grupos sociales: procesos de silenciamiento y de alzar la voz. Aunque se afirme que la memoria es de todos, se trata de memorias desiguales formadas por los muy diferentes entornos sociales, económicos y culturales.

• Eje 1: Las mil caras de la desigualdad
• Eje 2: Memoria y discursividad
• Mesa de Diálogo: Lidiar con el pasado. El papel de la educación
• Eje 3: Verdad y memoria en Colombia
• Eje 4: Del desconocimiento al reconocimiento
• Eje 5: Memorias desde los márgenes

Estudiantes, investigadoras e investigadores, así como público interesado podrán participar en las sesiones virtuales y abiertas. El evento es completamente gratuito. Existe la posibilidad de obtener un certificado de participación con previa inscripción, asistiendo a los tres días de trabajo. 

Registro

En América Latina la pregunta por cómo afrontar un pasado de violencia política se ha convertido en un tema de gran relevancia política y social. Desde la academia, la región se ha convertido en una referencia central a nivel internacional en términos de estudios de la memoria. Sin embargo, llama la atención que un tema de tanta relevancia pocas veces está relacionado con las desigualdades sociales que marcan el continente. Dichas inequidades afectan la forma como el pasado violento es recordado, y sobre todo la medida en que las memorias pueden ser articuladas y tener impacto en el espacio público, tanto a nivel local como en el ámbito nacional e internacional.

En este contexto, esta plataforma propone analizar el espacio memorialístico en la región bajo la perspectiva de las múltiples desigualdades sociales. El evento se llevará a cabo, en modalidad virtual, el 09, 10 y 11 de junio 2021, a partir de las 8:00 a.m. (Costa Rica); 9:00 a.m. (México/Ecuador); 11:00 a.m. (Argentina/Brasil) y 4:00 p.m. (Alemania). Contará con la participación de académicos destacados, miembros de la sociedad civil y del área de la cultura de América Latina y Europa para explorar las inequidades que afectan la forma como el pasado violento es recordado, y sobre todo la medida en que las memorias pueden ser articuladas y tener impacto en el espacio público. 

Las actividades estarán dividas en una estructura de cinco ejes temáticos y una mesa de diálogo, transmitidos a través del canal de Youtube CALAS - Center for Advance Latin American Studies. Los ejes tematizan las diferentes dinámicas, conceptos y estéticas de la memoria en relación con distintos grupos sociales: procesos de silenciamiento y de alzar la voz. Aunque se afirme que la memoria es de todos, se trata de memorias desiguales formadas por los muy diferentes entornos sociales, económicos y culturales.

• Eje 1: Las mil caras de la desigualdad
• Eje 2: Memoria y discursividad
• Mesa de Diálogo: Lidiar con el pasado. El papel de la educación
• Eje 3: Verdad y memoria en Colombia
• Eje 4: Del desconocimiento al reconocimiento
• Eje 5: Memorias desde los márgenes

Estudiantes, investigadoras e investigadores, así como público interesado podrán participar en las sesiones virtuales y abiertas. El evento es completamente gratuito. Existe la posibilidad de obtener un certificado de participación con previa inscripción, asistiendo a los tres días de trabajo. 

Registro

La concentración de la riqueza y la ineficiencia de los sistemas tributarios han contribuido a que América Latina sea junto a la África Subsahara la región más desigual del mundo. Esta configuración, no solo tiene fuertes impactos económicos, sino que se transversaliza en la relación Estado-sociedad y Estado-política, e influye en los discursos, en la cultura política y en la legitimación democrática de la región. Por tanto, en términos de la desigualdad social, no es relevante la cuestión del impuesto sobre la riqueza, sino su coherente gestión y diseño; por tanto, una reforma tributaria sería uno de los principales desafíos que tienen todos los países del subcontinente americano.

Consiguientemente, el seminario internacional organizada por el Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzadas (CALAS) se plantea un acercamiento interdisciplinario sobre los procesos de regulación y desregulación de la riqueza en América Latina. La mirada se centra en la forma en que se han configurado históricamente los sistemas tributarios, las culturas tributarias, los procesos políticos vinculados a la tributación, así como los distintos discursos entorno a la justicia fiscal y las desigualdades.

El seminario cierra el miércoles, 16 de junio, a las 8.a.m. Costa Rica, 9 a.m. México/Ecuador, 11 a.m. Argentina y 4 p.m. Alemania.con una última conferencia que estará a cargo de Valeria Coronel, profesora e investigadora titular del departamento de sociología y estudios de genero de la FLACSO. La exposición versa sobre "El republicanismo democrático latinoamericano ante el problema de la propiedad.  Genealogias, disputas y experiencias de regulación en las crisis mundiales". Cuenta con la participación de Irene Lungo como moderadora y de Irene Luz Pyke y Jochen Kemner como comentaristas.

Programa y participantes

• 17 de febrero: Nelson Nogales: El rol de las élites económicas provinciales en los procesos de captura estatal y Jorge Orlando Blanco Suárez: Poder de Estado, poder privado. Elites económicas y poder legislativo en Colombia, 2002-2019
• 3 de marzo: Luz Irene Pyke: Captación de órganos de gobierno municipal y concentración de la riqueza entre los gobiernos oligárquicos y radicales (1890-1930)
• 17 de marzo: Paola García Reyes: La ignorancia de la riqueza: los mecanismos cognitivos de la desigualdad
• 21 de abril: Gabriele Knauer: Problematizar las desigualdades sociales en Cuba: tradiciones discursivas y cultura del debate público en condiciones de igualitarismo oficial
• 5 de mayo: Lidia Becker: Tendencias actuales de simplificación lingüística entre la demanda de democratización y la creciente desigualdad
• 19 de mayo: Alba Carosio: El impacto del covid-19 sobre las desigualdades en América Latina         
• 2 de junio: Angela Schrott: Discursos sobre riqueza y poder. Conceptos y tradiciones discursivas
• 16 de junio: Valeria Coronel:  El republicanismo democrático latinoamericano ante el problema de la propiedad.  Genealogias, disputas y experiencias de regulación en las crisis mundiales

Todas las conferencias del ciclo se transmitirán a través del canal oficial de Facebook y Youtube del CALAS con replica las redes de las instituciones socias del Centro.

El Laboratorio de Conocimiento Visiones de Paz: transiciones entre paz y violencia en América Latina invita el viernes, 18 de junio de 2021 a las 10:00 a.m. (México - Colombia), 17:00 p.m. (Alemania) a la presentación virtual de lanzamiento de los diez cortometrajes ganadores del Concurso «Quiero Paz».

Con la moderación de Catalina Ballesteros, las y los jóvenes realizadores conversarán con Joachim Michael, coordinador científico del Laboratorio Visiones de Paz, y Anaïs Taracena, documentalista y miembro del jurado del concurso. La conversación será en español.

El evento será transmitido en vivo por el canal de Youtube CALAS - Center for Advance Latin American Studies y puedes acceder a través de este enlace: https://youtu.be/lCK6M0Bg6HA

En el congreso final de la academia de jóvenes investigadores se tematizanrán tres constelaciones de diálogos horizontales entrelazados: inter-regionales, interdisciplinarios y de conocimiento. Se exploran estos temas desde las ciencias sociales y las humanidades, asimismo desde otros órdenes de producción de conocimientos como las artes, los saberes indígenas y afro-americanos.

El diálogo es un instrumento básico de comunicación, tanto para tanto para detectar, comprender y construir nuevo conocimiento frente a múltiples crisis, como lo es también para afrontarlas. En el intercambio de ideas, sentimientos y opiniones nos podemos dar cuenta de que muchas veces el orden establecido es disfuncional; que las mismas normas ya no son vigentes y que las formas habituales de acción ya no alcanzan para enfrentar y resolver los problemas actuales. Más allá de la detección de estas fisuras y rupturas críticas, el diálogo también es una forma social para encontrar respuestas frente a diversas crisis.  Cuando se lleva a cabo en equidad y horizontalidad, es un lugar privilegiado de creatividad social. En el encuentro de dos o más saberes, estos no solamente se suman, sino que pueden crear un tercer conocimiento innovador, hasta revolucionario.

Fomentar el diálogo muchas veces se confunde con el discurso políticamente correcto. Sin embargo, un diálogo horizontal entre iguales requiere de muchos factores y también una reflexión metodológica. En esta academia nos interesa explorar estos elementos tal como son la escucha, el reconocimiento mutuo, la participación igualitaria durante todo el proceso, la capacidad de autocrítica, formas narrativas polifónicas y dialógicas, así como la representación del otro desde sus voces, las nuestras y las de otros, hasta preguntas de derecho de autor y reproducción de resultados. Además de reflexiones teóricas-metodológicas, serán de interés los ejemplos de la puesta en práctica de diferentes formas dialógicas, horizontales y sus resultados.

En esta academia de post-graduados nos interesan especialmente tres constelaciones dialógicas. Estos temas pueden ser explorados desde las ciencias sociales y las humanidades, asimismo desde otros órdenes de producción de conocimientos como las artes, los saberes indígenas y afro-americanos.

El congreso como evento de cierre de la academia de jóvenes investigadores es un lugar de aprendizaje mutuo y horizontal. Para mantener un espacio seguro, solamente se abren las conferencias magistrales para un público amplio, facilitando una transmisión por Youtube.

Las conferencias magistrales son las siguientes:

24 de junio, 9:15 - 10:15 am (GMT-5):

Claudio Alvarado Lincopi (CIPER, CIIR, Chile) y Gisela Carlos Fregoso (University of Cambridge, UK) 

Diálogo sobre Decolonización

25 de junio, 9:15 - 10:15 am (GMT-5):

Mario Bellatín (Perú / México) y Gerardo Gutiérrez Cham (UdeG, México)

Diálogo sobre polifonía de experiencias literarias

En el congreso final de la academia de jóvenes investigadores se tematizanrán tres constelaciones de diálogos horizontales entrelazados: inter-regionales, interdisciplinarios y de conocimiento. Se exploran estos temas desde las ciencias sociales y las humanidades, asimismo desde otros órdenes de producción de conocimientos como las artes, los saberes indígenas y afro-americanos.

El diálogo es un instrumento básico de comunicación, tanto para tanto para detectar, comprender y construir nuevo conocimiento frente a múltiples crisis, como lo es también para afrontarlas. En el intercambio de ideas, sentimientos y opiniones nos podemos dar cuenta de que muchas veces el orden establecido es disfuncional; que las mismas normas ya no son vigentes y que las formas habituales de acción ya no alcanzan para enfrentar y resolver los problemas actuales. Más allá de la detección de estas fisuras y rupturas críticas, el diálogo también es una forma social para encontrar respuestas frente a diversas crisis.  Cuando se lleva a cabo en equidad y horizontalidad, es un lugar privilegiado de creatividad social. En el encuentro de dos o más saberes, estos no solamente se suman, sino que pueden crear un tercer conocimiento innovador, hasta revolucionario.

Fomentar el diálogo muchas veces se confunde con el discurso políticamente correcto. Sin embargo, un diálogo horizontal entre iguales requiere de muchos factores y también una reflexión metodológica. En esta academia nos interesa explorar estos elementos tal como son la escucha, el reconocimiento mutuo, la participación igualitaria durante todo el proceso, la capacidad de autocrítica, formas narrativas polifónicas y dialógicas, así como la representación del otro desde sus voces, las nuestras y las de otros, hasta preguntas de derecho de autor y reproducción de resultados. Además de reflexiones teóricas-metodológicas, serán de interés los ejemplos de la puesta en práctica de diferentes formas dialógicas, horizontales y sus resultados.

En esta academia de post-graduados nos interesan especialmente tres constelaciones dialógicas. Estos temas pueden ser explorados desde las ciencias sociales y las humanidades, asimismo desde otros órdenes de producción de conocimientos como las artes, los saberes indígenas y afro-americanos.

El congreso como evento de cierre de la academia de jóvenes investigadores es un lugar de aprendizaje mutuo y horizontal. Para mantener un espacio seguro, solamente se abren las conferencias magistrales para un público amplio, facilitando una transmisión por Youtube.

Las conferencias magistrales son las siguientes:

24 de junio, 9:15 - 10:15 am (GMT-5):

Claudio Alvarado Lincopi (CIPER, CIIR, Chile) y Gisela Carlos Fregoso (University of Cambridge, UK) 

Diálogo sobre Decolonización

25 de junio, 9:15 - 10:15 am (GMT-5):

Mario Bellatín (Perú / México) y Gerardo Gutiérrez Cham (UdeG, México)

Diálogo sobre polifonía de experiencias literarias

En el congreso final de la academia de jóvenes investigadores se tematizanrán tres constelaciones de diálogos horizontales entrelazados: inter-regionales, interdisciplinarios y de conocimiento. Se exploran estos temas desde las ciencias sociales y las humanidades, asimismo desde otros órdenes de producción de conocimientos como las artes, los saberes indígenas y afro-americanos.

El diálogo es un instrumento básico de comunicación, tanto para tanto para detectar, comprender y construir nuevo conocimiento frente a múltiples crisis, como lo es también para afrontarlas. En el intercambio de ideas, sentimientos y opiniones nos podemos dar cuenta de que muchas veces el orden establecido es disfuncional; que las mismas normas ya no son vigentes y que las formas habituales de acción ya no alcanzan para enfrentar y resolver los problemas actuales. Más allá de la detección de estas fisuras y rupturas críticas, el diálogo también es una forma social para encontrar respuestas frente a diversas crisis.  Cuando se lleva a cabo en equidad y horizontalidad, es un lugar privilegiado de creatividad social. En el encuentro de dos o más saberes, estos no solamente se suman, sino que pueden crear un tercer conocimiento innovador, hasta revolucionario.

Fomentar el diálogo muchas veces se confunde con el discurso políticamente correcto. Sin embargo, un diálogo horizontal entre iguales requiere de muchos factores y también una reflexión metodológica. En esta academia nos interesa explorar estos elementos tal como son la escucha, el reconocimiento mutuo, la participación igualitaria durante todo el proceso, la capacidad de autocrítica, formas narrativas polifónicas y dialógicas, así como la representación del otro desde sus voces, las nuestras y las de otros, hasta preguntas de derecho de autor y reproducción de resultados. Además de reflexiones teóricas-metodológicas, serán de interés los ejemplos de la puesta en práctica de diferentes formas dialógicas, horizontales y sus resultados.

En esta academia de post-graduados nos interesan especialmente tres constelaciones dialógicas. Estos temas pueden ser explorados desde las ciencias sociales y las humanidades, asimismo desde otros órdenes de producción de conocimientos como las artes, los saberes indígenas y afro-americanos.

El congreso como evento de cierre de la academia de jóvenes investigadores es un lugar de aprendizaje mutuo y horizontal. Para mantener un espacio seguro, solamente se abren las conferencias magistrales para un público amplio, facilitando una transmisión por Youtube.

Las conferencias magistrales son las siguientes:

24 de junio, 9:15 - 10:15 am (GMT-5):

Claudio Alvarado Lincopi (CIPER, CIIR, Chile) y Gisela Carlos Fregoso (University of Cambridge, UK) 

Diálogo sobre Decolonización

25 de junio, 9:15 - 10:15 am (GMT-5):

Mario Bellatín (Perú / México) y Gerardo Gutiérrez Cham (UdeG, México)

Diálogo sobre polifonía de experiencias literarias

Como pocas regiones del Sur Global, América Latina destaca por su búsqueda creativa de estrategias políticas y culturales para afrontar las múltiples crisis que ponen en duda el orden social y político. Para abordarlas, el Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados en Humanidades y Ciencias Sociales (CALAS) en colaboración con la Universidad de Guadalajara (México), la Universidad de Costa Rica (Costa Rica), la FLACSO-Ecuador (Ecuador), la Universidad Nacional de San Martín (Argentina) y el consorcio de universidades alemanas: Universidad de Bielefeld, Universidad de Kassel, Universidad de Hannover y Universidad de Jena, invitan al ciclo de conferencias virtuales: «Afrontar las crisis desde América Latina. Perspectivas trasdisciplinarias». Las conferencias virtuales estarán enfocadas en cuestiones críticas sobre cómo las crisis y los procesos de cambio son provocados, acelerados, desacelerados, percibidos y reflexionados por diferentes actores sociales de la región desde una perspectiva transdisciplinaria.

El segundo ciclo de conferencias tendrá lugar del 20 de abril 2021 al 29 de junio 2021 y incluye ponencias de investigadoras e investigadores de América Latina y Europa, quienes presentarán los avances y resultados de sus investigaciones como fellows del CALAS.

La séptima y última sesión será el martes, 29 de junio de 2021, a las 10:00 a.m. (Costa Rica), 11:00 a.m. (México/Ecuador); 1:00 p.m. (Argentina/Brasil) y 6:00 p.m. (Alemania). La charla «Espacialidades decoloniales para la conservación, restauración y rearticulación territorial del Occidente de México» estará a cargo de Diana Negrín, investigadora de la universidad de San Francisco y actual fellow del CALAS. Le acompañarán Rosa Yáñez Rosales, profesora-investigadora de la Universidad de Guadalajara como comentarista y Sarah Corona Berkin, directora del CALAS, como moderadora.

Programa y participantes:

ABRIL 2021

• Martes, 20/04 Michael Zeuske: Slavery and enslavement in Iberian America and the problem of Afro-Latinity

MAYO 2021

• Miércoles, 12/05. Martín Bergel: El pensamiento latinoamericano ante las crisis civilizatorias globales. Un contrapunto entre dos siglos (1918-2018)
• Martes, 18/05 Ulrike Capdepón y Mariana Eva Pérez: Infancias, cautiverio y desaparición en Argentina. Los niños sobrevivientes en los procesos de lesa humanidad y los sitios de memoria
• Miércoles, 26/05 Alexandra Ortiz Wallner: Mundos del trabajo. Literatura y precariedad en Centroamérica”

JUNIO 2021

• Martes, 01/06. Pilar Riaño-Alcalá: Everyday worlds of social repair: violence, chronicity and memories in the afterlives of mass violence
• Martes, 08/06. Celia del Palacio Montiel: Precariedades y violencias. Las múltiples crisis de los periodistas en América Latina hoy. Propuestas desde los márgenes.
• Martes, 29/06. Diana Negrín: Espacialidades decoloniales para la conservación, restauración y rearticulación territorial del Occidente de México

Las sesiones del ciclo serán virtuales y abiertas, por lo que se extiende una cordial invitación a estudiantes, investigadoras e investigadores, así como el público interesado a participar a través de las redes sociales del CALAS. Se transmitirán a través del canal oficial de Facebook y Youtube del CALAS con replica las redes de las instituciones socias del Centro.

Mayores informes: info@calas.lat

Pandemia y crisis: El COVID-19 en América Latina es un volumen colectivo coordinado por Gerardo Gutiérrez Cham, profesor investigador de la Universidad de Guadalajara y Co-director del CALAS, Susana Herrera Lima, profesora-investigadora ITESO) y Jochen Kemner (Universidad de Kassel) y editado por la editorial de la Universidad de Guadalajara. El libro reúne investigaciones desde las Ciencias Sociales y Humanidades que miden los variados impactos de la crisis sanitaria y de las medidas gubernamentales en América Latina y el Caribe durante la fase inicial de propagación de la enfermedad. Se analizan diferentes estrategias de políticas públicas y se mira cómo las desigualdades en torno al Covid-19 giran por diferentes lados; grupos específicamente vulnerables y efectos sobre subsistemas relevantes. Además, las investigaciones se enfocan en los discursos que circulan en el espacio público en relación con la crisis sanitaria que a su vez muestra las diferentes voces y posiciones en torno a la pandemia.

En tres conversatorios, las y los autores del libro, presentan y discuten con el público sus principales resultados.

La segunda sesión de esta serie será el martes, 29 de junio 2021, a las 4:00 p.m. (México), 6:00 p.m. (Argentina) y 11:00 p.m. (Italia), con el objetivo explorar cómo la pandemia ha impactado en los diferentes niveles de desigualdades que marcan las sociedades latinoamericanas y resalta los efectos sobre distintos grupos sociales y sectores.

Participan:

• Gerardo Gutiérrez Cham, Universidad de Guadalajara, México.
• Emilia di Piero, Universidad de la Plata, Argentina
• Silvia Grinberg, Universidad Nacional de San Martín, Argentina
• Pabel López Flores, CIDES-UMSA, Bolivia
• Eduardo Francisco Verón, Universidad Nacional de San Martín, Argentina
• Jessica Mino Chiappino, Universidad Nacional de San Martín, Argentina.
• Alba Carosio, Universidad de Venezuela, Venezuela.
• María Soledad Sánchez, Universidad Nacional de San Martín, Argentina.

La transmisión del conversatorio será a través del canal de Youtube CALAS-Center for Advance Latin American Studies con replica en las redes sociales del CALAS y de la Editorial de la Universidad de Guadalajara.

El libro está disponible en acceso abierto y puede descargarse aquí: http://calas.lat/es/node/1733/edit

Este taller surge como un espacio de intercambio y reflexión en torno a una cuestión poco abordada dentro de la vasta producción académica sobre dictadura, represión y memoria en el Cono Sur: las experiencias directas de niños, niñas y adolescentes que sufrieron formas específicas de violencia estatal. El objetivo del encuentro es ir más allá de las categorías filiatorias y postmemoriales para poder dar cuenta de vivencias, afectos y agencias propias de aquellas víctimas infantiles, hoy adultos. Buscamos ampliar esta perspectiva al incorporar trabajos que examinan diversas
situaciones donde se pone en juego la capacidad de agencia de las infancias bajo condiciones extremas.

Estudiantes, investigadoras e investigadores, así como público interesado podrán participar en las sesiones virtuales y abiertas. El evento es completamente gratuito. Existe la posibilidad de obtener un certificado de participación con previa inscripción, asistiendo a los tres días de trabajo. Para registarse se pide mandar un correo electrónico a la dirección merian.calas@gmail.com, indicando nombre y afiliación institucional.

Fecha límite para el registro: 28 de junio de 2021.